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變“慘痛教訓”為“深刻警醒”
定陶區(qū)用典型案例深化黨紀學習教育

作者: 劉衛(wèi)國 來源: 菏澤日報 發(fā)表時間: 2024-06-21 09:15

中國菏澤網(wǎng)消息  (通訊員 高肖 記者 劉衛(wèi)國)“一步錯、步步錯,我就是一步一步地走向了懸崖……”“這本身是個神圣的職業(yè),都毀到我們這些人手里了……最對不起的是轄區(qū)內(nèi)我們服務的老百姓,我讓他們失望了……” 這是定陶區(qū)紀委監(jiān)委近期拍攝制作的警示教育片《失守》中,一位嚴重違紀違法的原黨員領導干部在鏡頭前聲淚俱下的懺悔。

定陶區(qū)紀委監(jiān)委以黨紀學習教育為契機,以近年來查處的群眾身邊不正之風和腐敗問題典型案例為主線,籌劃制作了警示教育片《失守》。該片相繼在全區(qū)警示教育會和各鎮(zhèn)街、部門單位警示教育專題會議上播放,廣大黨員干部看后,無不深受觸動。

“看到曾經(jīng)的同事成為‘片中人’,我感到既痛心又深受警醒。作為黨員干部,我將引以為戒、警鐘長鳴,把黨紀學習教育融入日常、抓在平常,時刻繃緊黨紀國法這根弦,恪守為民初心,依規(guī)依紀依法履職。”一名領導干部在觀看警示教育片后深有感觸地說道。

做深做實同級同類警示教育,典型案例是最好的教科書,也是最好的“清醒劑”。定陶區(qū)紀委監(jiān)委注重把案件資源轉化為警示教育資源,根據(jù)“身邊人”問題的教訓更深刻、觸動更大的特點,精心選取了近年來查處的涉環(huán)保領域、醫(yī)療領域、教育領域、執(zhí)法部門、村干部等群眾身邊不正之風和腐敗問題典型案例17起,充分運用“案情還原+現(xiàn)身說法+警示教育”的形式,全景展現(xiàn)了不同領域、不同崗位、不同職務的干部因作風失守、底線失守、權力失守、初心失守,侵蝕了群眾的切身利益,一步步走向違紀違法的過程。

為強化警示教育效果,定陶區(qū)紀委監(jiān)委建立了宣傳部門與案管室、審理室、黨風室、各紀檢監(jiān)察室等有關部室會商聯(lián)動機制,及早介入,全程參與,通過到被審查調(diào)查人工作生活過的地方實景拍攝、研讀被審查調(diào)查人懺悔書、與涉案人員面對面深度采訪等形式,直觀地把“身邊人”違紀違法案例作為“反面教材”呈現(xiàn)出來,從靈魂深處挖掘、剖析違紀違法思想根源,綜合發(fā)揮懲治震懾、教育警醒的功效。通過48分鐘的警示教育,將“身邊人”的“慘痛教訓”轉變?yōu)辄h員干部聽得懂、看得見的“深刻警醒”,讓以往“被動說教”式的警示教育變得更加立體鮮活起來,教育引導每一位“看片人”知敬畏、存戒懼、守底線。

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