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中國菏澤網(wǎng)消息（通訊員 郜玉華 李坤） “現(xiàn)在農(nóng)村學校教學質(zhì)量也不比城里的學校差，我們家長也省事多了。”日前，牡丹區(qū)何樓街道的張先生說，之前因轄區(qū)內(nèi)學校教學質(zhì)量不高而把孩子送至城區(qū)私立學校就讀，當?shù)貙W校納入?yún)^(qū)第二十一中教育集團管理后，教育質(zhì)量持續(xù)提升，他便讓孩子回到了家門口的學校就讀。

這是牡丹區(qū)教體局推進主題教育走深走實，著力破難題、惠民生、促提升的一個生動實踐。該局堅持把主題教育同中心工作統(tǒng)籌起來，堅持學以致用、知行合一，注重解決實際問題，推進工作務(wù)實，讓群眾看到實實在在的成效。

牡丹區(qū)積極推進教育資源均衡化、管理科學化、教學優(yōu)質(zhì)化戰(zhàn)略。該區(qū)教體局整合優(yōu)質(zhì)教育資源，按照“1+N”集團化辦學模式將部分新建學校和農(nóng)村薄弱學校納入集團管理，采取統(tǒng)一學校發(fā)展規(guī)劃、統(tǒng)一教學工作安排、統(tǒng)一教育科學研究、統(tǒng)一教育質(zhì)量評價等“六統(tǒng)一”管理模式。目前，該區(qū)實驗中學、區(qū)第二十一中學等6個城區(qū)中小學教育集團均成立了多個農(nóng)村校區(qū)，集團化辦學覆蓋率為46%，學生覆蓋率達52.7%，農(nóng)村教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

為充分發(fā)揮名師、名校長、名班主任的引領(lǐng)示范作用,區(qū)教體局遴選出36名省市區(qū)級名師、名校長、名班主任，在36所鄉(xiāng)村學校建立“三名”工作室，通過公開課、示范課、專題講座、研討交流、現(xiàn)場指導(dǎo)等方式開展志愿服務(wù)活動，引領(lǐng)農(nóng)村教師、校長專業(yè)成長發(fā)展。并以所駐學校為圓心，帶動所屬片區(qū)開展學科教學研討活動，促進全面提高。

牡丹區(qū)教體局局長劉訓才表示，要把主題教育煥發(fā)出的熱情轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的強大動力，聚焦群眾對教育的期盼，持續(xù)深化基礎(chǔ)教育改革，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源總量，更好地滿足群眾對多元化優(yōu)質(zhì)教育的需求。